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动漫速写学习要点

作者:武毅恒 文章来源:手绘100网  更新时间:2013-12-6 9:43:18

动漫速写与一般的绘画速写有相同之处,但也有其自身的特点,即适应于动漫专业特点的速写形式,也可以被称为动画速写。与一般的美术类专业速写形式所不同的是,如果将动画从专业视角分为动与画,动就是符合运动原理和规律的连续性动态,画则是表现造型的绘画形式。

与传统的绘画形式不同,动漫是表现时间的艺术,即表现运动的过程。动漫速写要注重培养学生的动态观察与快速记录的能力,甚至是默写动作的能力,强调对形体特征与运动规律的高度提炼与概括。

动漫速写不是通过简单的模仿写生来反映客观对象的动作,更需要透过对象的表面而深入理解其内在的本质,将人物运动规律和原理作为一种引导方式融入速写的绘画过程。长此以往,这能够极大地锻炼和提高学生运用动画的科学思维在动漫人物角色动作设计中的创作能力。

动漫速写教学根据专业特点需要注重三个方面:熟悉动画运动规律、人体连续动态速写和动漫人物动画速写。动漫速写比一般的绘画速写形式更强调将人物完整的连续动作过程表现出来,而要抓住从动作的开始到中间的关键动态再到动作的结束,仅仅凭借眼睛快速地观察对象是难以达到真正理解运动规律的。要将形体空间与运动规律准确而又生动地融合在一起,不仅需要扎实的美术造型表现能力,更需要从理解和把握动画运动规律的专业思维角度去观察、捕捉、分析思考与想象动作发生的起因与结果。深入地研究动画运动原理与规律,并将其灵活地渗透和运用到人体连续动态和动漫人物动作的速写表现中,对于提高动漫专业创作能力和丰富动漫角色造型的艺术表现力具有巨大的引导与辅助作用。

 

一、了解和熟悉动画运动规律

在动漫速写中,画者要用眼睛观察人物对象的动作过程,这其中有关动画的运动规律具有很关键的作用,曲线运动是其中最基本的也是最重要的动画规律。

曲线运动规律以力学作为科学依据,并在此基础上运用不同的表现手法来表现不同事物的运动方式,这里面既有物体的活动也有人物的动作。很多事物的运动过程都是通过力的传递所产生的曲线形态而展开的。熟练掌握和灵活运用曲线运动规律是创造出优秀动画作品的前提和基础,尤其是创作出生动、自然和流畅的人物动画的关键。

与一般的绘画速写的训练目的相比,动漫速写除为了在以后的艺术创作中运用所掌握的形体结构、空间透视及动态关系来塑造具有创造性的形象外,更为重要的是通过理解与掌握蕴藏于连续动作过程的动画运动规律来培养和锻炼默写以及设计动作的专业能力。因此在观察动作过程时,要将力的传递所形成的曲线运动、弹性形变等动画原理作为引导,运用理论结构的思维来引导画笔的技巧表现,以此作为辅助速写训练的一种有效方式。

 

二、注重动画运动规律为基础的人体连续动态速写

在创作动漫人物形象的动画前,通常需要对人体运动过程中的连续动态有比较深的认识和了解,而在对人体形体特征和运动过程进行观察时,这样的认识反过来又可以从动画曲线运动等规律中来帮助理解和分析人体运动规律的特点。

相对静态速写,对于人物连续动态的速写方式,不仅需要通过感性的观察来训练对连续运动过程中每个动态瞬间大致形象的记忆力,还要运用动画运动规律的理性知识去分析和思考整个动作的发生始末,从而在此基础上结合人体的形体结构知识和对动态的默写或想象创造来迅速地抓住身体每个部分的运动轨迹,继而表现出每个关键动作的动态画面。此外,在表现人体某一个连续动态速写时,不仅要抓住该动作发生过程中最关键的动态,还应当从熟悉人物对象完整全面的形体特征方面着手,即从全方位、多角度的空间角度去表现最能说明人体力量传递顺序的运动画面。

三、强调以动画运动规律为前提的动漫人物动画速写

动漫艺术创作中的人物造型的类型和风格多种多样,相对应人物外形的动画表现手法也和现实存在着很大的差异。

生动夸张的角色动作是动漫形象与其他绘画艺术形式中真实人物动态的最大区别所在,它更需要强调给予动作创作以丰富的想象力和表现力。动画的一个最明显的特点是很多动作和动态过程都是大胆夸张甚至是达到极限的动态,而仅仅通过对人体模特表演式动作的写生是不可能将其完全表现出来的,这就需要以科学客观的人体形体结构知识和动画运动规律作为前提,对动作进行想象化、戏剧化的艺术加工,这样才能给动漫人物形象设计出自然生动而又合情合理的动态姿势与运动过程。

动漫速写在同样以快速的画表现形式来表现对象形象和动态的同时,更注重的是在遵循运动原理和规律的基础上体现对象的整个动作从开始到结束的运动过程,这不仅要求动漫专业学生具有一般速写的造型表现能力,更要具备以动画规律和原理去观察和分析人物连续动态的能力。富有动漫专业特点的速写教学对于专业课程体系中的教学实践具有关键的意义,对于动漫专业学生的学习也是一种必要而有效的训练方式,在培养学生对于动态和运动过程的默写能力,以及提高学生动漫艺术创作水平等方面具有非常积极的作用。

 

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